Κένι Φαμπάρα

Διευθυντής Ακαδημαϊκών Υποθέσεων

Κένι Φαμπάρα
Email
Τηλέφωνο Επικοινωνίας
201-360-4377
Office
Κτήριο J, δωμάτιο 205
Τοποθεσία
Journal Square Campus
Προσωπικές αντωνυμίες
Ν/Α
Γλώσσες που μιλάς
Αγγλικά, Ισπανικά
Ιθαγένεια
Εκουαδόρ, Πουέρτο Ρίκο
Διδακτορικό
Ν/Α
Δάσκαλε
MS, Neuroscience and Education, Teachers College, Columbia University | MA, Αγγλική Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο Νέας Υόρκης
Πτυχίο
BA, Αγγλική Γλώσσα και Φιλολογία. Πτυχίο Ισπανικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, Πανεπιστήμιο Rutgers
του Συνεργάτη
AA, Liberal Arts, Hudson County Community College
Πιστοποιήσεις
Ασχολίες, ενδιαφέροντα
Αγαπημένο απόφθεγμα
«Αν έχετε χτίσει κάστρα στον αέρα, η δουλειά σας δεν χρειάζεται να χαθεί. εκεί θα έπρεπε να είναι. Τώρα βάλτε τα θεμέλια κάτω από αυτά». ― Henry David Thoreau
Βιογραφία

Ως Διευθυντής Ακαδημαϊκών Υποθέσεων, ο Kenny επιβλέπει όλο τον προγραμματισμό της ακαδημαϊκής υποστήριξης στο Κολλέγιο, συμπεριλαμβανομένου, ενδεικτικά, του Τμήματος Υπηρεσιών Ακαδημαϊκής Υποστήριξης, το οποίο παρέχει διδασκαλία και ακαδημαϊκά εργαστήρια σε τρεις τοποθεσίες και στις δύο πανεπιστημιουπόλεις, καθώς και ενσωματωμένη διδασκαλία μέσω Ακαδημαϊκού Προπονητές μέσα στην τάξη. τα Θερινά και Χειμερινά Προγράμματα Εμπλουτισμού· το πρόγραμμα Summer Bridge· και τα Κέντρα Πόρων ESL. Δουλεύοντας συνεργατικά σε διάφορα τμήματα, ο Kenny και η ομάδα του προσπαθούν να δημιουργήσουν, να αναπτύξουν και να παρέχουν τη βέλτιστη υποστήριξη των μαθητών για να διευκολύνουν και να ενισχύσουν τη μάθηση και την προσωπική ανάπτυξη και να βοηθήσουν τους μαθητές να επιτύχουν τους ακαδημαϊκούς τους στόχους.

Ο Kenny είναι επαγγελματίας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με πάνω από 10 χρόνια εμπειρίας στη διοίκηση και τη διδασκαλία, χρησιμοποιώντας μια διεπιστημονική προσέγγιση για την ανάπτυξη προγραμμάτων, το σχεδιασμό προγραμμάτων σπουδών και τη διαχείριση προσωπικού και την επαγγελματική ανάπτυξη. Με υπόβαθρο στις νευροεπιστήμες και τις ανθρωπιστικές επιστήμες, χρησιμοποιεί μια διεπιστημονική προσέγγιση στη διδασκαλία, τη μάθηση και την ανθρώπινη ανάπτυξη, αξιοποιώντας μια μυριάδα φακών με τους οποίους μπορεί να αξιολογήσει, να ασχοληθεί και να προβληματιστεί σχετικά με την ενότητα και την εξέλιξη της γνώσης σε όλους τους κλάδους.