North New Jersey Bridges to Baccalaureate (NNJ-B2B)

Καλωσορίσατε στο North New Jersey Bridges to Baccalaureate (NNJ-B2B) στο HCCC. Η Συμμαχία North New Jersey Bridges to Baccalaureate (NNJ-B2B) είναι μια σύμπραξη πέντε, δημόσιων, ισπανικών ιδρυμάτων παροχής πτυχίου (HSIs) στο βόρειο Νιου Τζέρσεϊ που δεσμεύονται να βοηθήσουν περισσότερους από 900 υποεκπροσωπούμενους φοιτητές μειοψηφίας να μεταφερθούν επιτυχώς σε πρόγραμμα πτυχίου STEM. Τα συνεργαζόμενα κολέγια θα περιλαμβάνουν το κοινοτικό κολέγιο Hudson County, Κοινοτικό Κολλέγιο Πασαϊκ Κομητεία, Bergen Community College, Middlesex County College και Κολλέγιο κομητείας Essex.

Το NNJ-B2B θα δημιουργήσει μια συνεργατική συνεργασία με το GS-LSAMP, ένα εξαιρετικά επιτυχημένο έργο που χρηματοδοτείται από το NSF με επικεφαλής το Πανεπιστήμιο Rutgers-Newark και περιλαμβάνει οκτώ κυρίως δημόσια τετραετή κολέγια και πανεπιστήμια στην περιοχή για την ανάπτυξη ενός μετασχηματιστικού μοντέλου για βελτιστοποιημένες μεταβάσεις από το 2- σε ιδρύματα 4 ετών. Ως μέρος αυτού του έργου, το GS-LSAMP θα μοιραστεί με τα κολέγια της κοινότητας τουλάχιστον πέντε πρακτικές υψηλού αντίκτυπου που έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικές στην εμπλοκή μαθητών μειονοτήτων που υποεκπροσωπούνται στη μάθηση STEM. Στην πραγματικότητα, χρησιμοποιώντας αυτές τις πρακτικές, το GS-LSAMP πέτυχε τον 5ετή στόχο του να διπλασιάσει τον αριθμό των υποεκπροσωπούμενων μαθητών μειοψηφίας που κερδίζουν πτυχία STEM σε μόλις 4 χρόνια. Οι πρακτικές υψηλού αντίκτυπου περιλαμβάνουν προπτυχιακή έρευνα, ομαδική μάθηση (PLTL), προγράμματα Math Bridge (συμπεριλαμβανομένου του διαδικτυακού εμπλουτισμού), καθοδήγηση από ομοτίμους τόσο εντός του ιδρύματος όσο και στα ιδρύματα GS-LSAMP και σεμινάρια καριέρας και μεταφοράς τόσο εσωτερικά όσο και GS-LSAMP φιλοξενείται. Κάθε ένα από τα συνεργαζόμενα κολέγια θα επαναλάβει τις πέντε πρακτικές υψηλού αντίκτυπου στις αντίστοιχες πανεπιστημιουπόλεις τους. Ως αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων του έργου, κατά τη διάρκεια της τριετούς περιόδου του έργου, οι εταίροι θα αυξήσουν την εγγραφή υποεκπροσωπούμενων μαθητών μειονοτήτων στο STEM κατά 3 τοις εκατό σε ολόκληρη τη Συμμαχία (από 10 σε 3,834). Αύξηση του ποσοστού διατήρησης 4,217 έτους των υποεκπροσωπούμενων μαθητών μειονοτήτων από 1 σε 60 τοις εκατό. και να διασφαλίσει ότι τουλάχιστον 65 υποεκπροσωπούμενοι μαθητές της μειονότητας θα μεταφερθούν επιτυχώς στο πρόγραμμα απολυτηρίου STEM, υπερβαίνοντας κατά πολύ το τρέχον επίπεδο μετεγγραφών.

Πέντε Δραστηριότητες υψηλού αντίκτυπου

• Πρόγραμμα Math Bridge. Αυτή η πρωτοβουλία θα βοηθήσει στη βελτίωση της απόδοσης στα μαθηματικά χρησιμοποιώντας το διαδικτυακό σύστημα ALEKS (Αξιολόγηση και Μάθηση σε Χώρους Γνώσης). Οι μαθητές που είναι εγγεγραμμένοι για να παρακολουθήσουν εισαγωγικά μαθήματα μαθηματικών σε επίπεδο κολεγίου, όπως το College Algebra, θα δοκιμαστούν χρησιμοποιώντας το σύστημα ALEKS για να προσδιορίσουν τις περιοχές αδυναμίας τους. Μόλις ολοκληρωθεί αυτό το διαγνωστικό, η ALEKS θα προσαρμόσει ένα διαδικτυακό πρόγραμμα για να διορθώσει εκ νέου αυτές τις αδυναμίες για να βοηθήσει τους μαθητές να μετακινηθούν μέσω της ακαδημαϊκής γραμμής STEM.
• Ομαδική μάθηση από ομοτίμους. Αυτό το εθνικά αναγνωρισμένο μοντέλο διδασκαλίας και μάθησης χρησιμοποιεί μαθητές που έχουν προηγουμένως ταχθεί καλά στα μαθήματα STEM και οι οποίοι στη συνέχεια γίνονται «ομότιμοι ηγέτες». Αυτοί οι ηγέτες από ομοτίμους διευκολύνουν τη μάθηση σε μικρές ομάδες ως αναπόσπαστο μέρος των μαθημάτων Gateway STEM. Κάθε εβδομάδα, οι συνομήλικοι ηγέτες συναντώνται με την «ομάδα μαθητών» τους για να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων και να συζητήσουν το υλικό του μαθήματος. Το μοντέλο PLTL έχει προσαρμοστεί σε πολλά ιδρύματα και έχει αποδείξει την αποτελεσματικότητά του στη βελτίωση της μάθησης των μαθητών.
• Προπτυχιακές Ερευνητικές Εμπειρίες. Αυτό το πρόγραμμα βασίζεται στην προϋπόθεση ότι οι φοιτητές που συμμετέχουν σε προπτυχιακές ερευνητικές εμπειρίες κατά τα δύο πρώτα χρόνια του κολεγίου τους είναι πιο πιθανό να ολοκληρώσουν το πτυχίο STEM των συνεργατών τους και να μεταφερθούν σε ένα τετραετές κολέγιο ή πανεπιστήμιο. Επιστήμονες B2B με καλή κατάσταση θα υποβάλουν αίτηση για ερευνητική πρακτική άσκηση σε τετραετή ιδρύματα GS-LSAMP. Μόλις επιλεγούν για συμμετοχή, οι φοιτητές κοινοτικών κολεγίων θα χρηματοδοτηθούν από τετραετή σχολή του σχολείου στα υπάρχοντα τετραετή ερευνητικά προγράμματα. Οι μαθητές θα έχουν στη συνέχεια την ευκαιρία να παρουσιάσουν την έρευνά τους στο ετήσιο Ερευνητικό Συνέδριο GS-LSAMP.
• Ομότιμη καθοδήγηση. Η έρευνα έχει δείξει μετρήσιμα αποτελέσματα για προγράμματα καθοδήγησης κολεγίων και πανεπιστημίων, συμπεριλαμβανομένων αυξημένων βαθμών και μειωμένης φθοράς. Εκτός από το ότι λειτουργούν ως θετικά πρότυπα, οι σύμβουλοι συνομήλικοι είναι μια ανεκτίμητη πηγή για την ανασκόπηση των εννοιών STEM, τη συζήτηση ακαδημαϊκών και κοινωνικών θεμάτων που σχετίζονται με την επιτυχία στο κολέγιο και για τη βοήθεια των μαθητών κολεγίων της κοινότητας να κάνουν μια ομαλή μετάβαση σε τετραετή σχολεία. Οι μελετητές του GS-LSAMP θα συνδυάζονται με μελετητές B2B που θα συναντώνται συχνά καθ' όλη τη διάρκεια του έτους – αυτοπροσώπως, εικονικά ή τηλεφωνικά. Επιπλέον, οι προχωρημένοι ακαδημαϊκοί B2B 2ου έτους θα καθοδηγούν τους ειδικούς του 1ου έτους B2B STEM για να προσφέρουν συγκεκριμένες συμβουλές σχετικά με τη μελέτη για εξετάσεις και άλλα καθημερινά ζητήματα.
• Σεμινάρια Καριέρας και Δραστηριότητες Μεταγραφών. Επειδή οι υποεκπροσωπούμενοι μαθητές της μειονότητας είναι συχνά οι πρώτοι στην οικογένειά τους που φοιτούν στο κολέγιο, συχνά δεν έχουν πρόσβαση σε θετικά πρότυπα ρόλων και επομένως επωφελούνται από πληροφορίες σχετικά με ευκαιρίες σταδιοδρομίας και τη διαδικασία μετάβασης σε τετραετές σχολείο. Η σχολή GS-LSAMP θα δίνει τακτικά σεμινάρια σε ιδρύματα NNJ-B2B, ενώ τα σχολεία B2B θα φιλοξενούν ημέρες μετεγγραφής για τους μαθητές για να λάβουν πληροφορίες μεταφοράς και αίτησης σε ιδρύματα τετραετίας. Άλλες συλλογικές προσπάθειες θα περιλαμβάνουν πρακτική άσκηση, συμβουλευτική σταδιοδρομίας, εκδρομές και περιηγήσεις στην πανεπιστημιούπολη

 Αίτηση Μελετητή   Φυλλάδιο Προσλήψεων B2B    Πτυχίο STEM   Οδηγίες φυλετικής εθνότητας  

Στοιχεία Επικοινωνίας

Φιδέλης Φόντα-Καχούο
Επίκουρος Καθηγητής, Μαθηματικά | Συντονιστής, Bridges to the Baccalaureate (B2B)
263 Academy Street, Room S505A
Τζέρσεϊ Σίτι, NJ 07306
(201) 360-5348
fkahouoFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE